“世越”案暴露人性缺失 韩国学校开“人性课”

　　校园暴力严重、许多学生存在“人性缺失”一直是困扰韩国教育界的问题。今年“岁月”号船长和船员不顾乘客死活抢先逃生更是将部分韩国人“无人性”的现实推到韩国政府眼前，让其感到从教育抓起，避免类似事件发生迫在眉睫。29日晚，韩国国会通过《人性教育振兴法》，正式规定人性教育成为韩国中小学的必修课，成为世界首个推行义务人性教育的国家。韩国人性教育的核心内容是传播礼、孝、正直、责任、尊重、关怀、沟通和合作等价值观。

　　据韩国《中央日报》30日报道，29日参加《人性教育振兴法》投票表决的199名国会议员全部投了赞成票。韩国国会议长郑义和表示：“韩国21世纪的发展目标是培养与物质进步相适应的成熟的价值观。‘岁月’号惨祸凸显出部分韩国人基本伦理道德崩溃的现实。希望该法能使互相尊重和关怀的社会共同体意识在韩国扩散。”

　　《人性教育振兴法》第一条(目的)明示，“把未成年人培养成具有正确人性的市民，并为社会发展做出贡献”。据该法规定，2015年7月开始，国家和地方政府、学校有义务进行人性教育。韩国教育部将成立国家人性教育委员会，以5年为一个周期制订国家级的人性教育综合计划。该委员会级别为部长级，成员由教育部、体育文化观光部、保健福利部、女性家庭部的副部长和民间专家等20余人组成。以往中小学《伦理》课程虽然包含人性教育，但通过此法案后，各级政府和学校将为人性教育单独列出预算并制订相关教学计划。从明年初起，韩国全部1.2万所中小学必须提交人性教育计划，教师也必须参加人性教育培训，各个师范学院和大学也要把人性教育设为必修科目。

　　韩国推行义务人性教育的重要推力来自韩校园暴力严重、学生道德感不高的事实。据韩国YTN电视台29日报道，韩国国民安全处当日公布的民调显示，42.6%受访民众认为韩国社会不安全，其中因为校园暴力感到不安的人最多，达52.3%。韩国行政研究院公布的调查也显示，72%的受访者认为学校暴力是“令国民最不安的危险因素”。去年，韩国庆熙大学曾进行过中学生“人性测试”(满分为100分)。结果显示，“人性良好”(80分以上)的中学生只有21.3%，“人性不及格”(60分以下)的学生有45.6%。其中，中学生在正直(61.7分)、守法(68.8分)等道德层面和自我控制(64.3分)、自我理解(69.9分)等情绪层面的平均分数相对较低。3年前的大邱学生自杀事件将韩国校园暴力严重的问题带到世界聚光灯下，当时一名中学生因“游戏打不好”，3个月内遭同学300次暴力和威胁，最后不堪虐待自杀身亡。

　　基于上述现实，韩国民众认为“韩国绝对需要人性教育，推行该法案非常有必要”，称“韩社会必须改变成绩决定一切的惯性思维”。也有人指出，“在学校实施人性教育的同时，家长要重视自己孩子的思想教育，同时，社会也要进行类似教育，可以从上层人士展开”。