新疆军区16名团营连主官因训练落实不到位被免职(2)

　　新的考评机制，使部队训练出现新变化

　　过去训什么考什么，如今党委班子、机关干部、分队军官、士兵，大纲规定的近20个专业、6100余个课目，边防一线连队、驻训留守及公勤人员，都是抽考对象；过去只要完成大纲规定标准就算合格，如今一律采用百分制，使不同类型、不同专业的部队，有了统一评定标准。

　　演兵场出现专攻精训新景。下士李伟深有感触：“过去打靶上5发就是优秀，现在用百分制一卡，弹着点位置、射弹散布、天候风向，都会影响总分值。”

　　新的考评机制，使训练场上的“南郭先生”难以立足，一批不懂训练、不会抓训练的干部相继被调离：某师对2名抓训练不力的营主官进行了调整，某团对3名考核不合格的连主官进行了严肃处理。

　　从“要我训、要我考”到“我要训、我敢考”

　　连续3年训练问责动真格，少数被奖、被罚的官兵或许还在思量自己的得失，但更多的官兵发现了训练问责带来的整体效益。

　　3年来，全区共抽考1000余个课目，1.73万余人参考。今年8个受考单位平均成绩比第一年高出35.3分，全区部队平均落实训练时间超出大纲规定15个百分点，全训单位参训率均达到了95%以上。某装甲团抓首长机关训练，拉进深山3个月。条件只有一个：谁过关谁下山。

　　过去有的单位对风险课目不敢训。如今，新疆军区没有哪个单位敢不全员额训，实现了“要我训、要我考”向“我要训、我敢考”的转变。前不久，某师所属团队一个连的反坦克火箭应用射击抽考时，该师谢师长拍着胸脯说：“这个课目随便考，准保优秀。”果真，正如他所言：100%优秀。

　　“全区几乎所有连以上主官，现在都敢这样拍胸脯！”跟踪考评的军区副参谋长程锋告诉记者。过去米数、秒数、环数采用二级制或四级制评定标准，现在量化成百分制，使训练标准高于大纲、细于大纲。过去，部队把标准定在训过了、合格了，如今由定性考评到定量评定，官兵们都有了更高标准。

　　前不久，新疆军区54名狙击手参加兰州军区比武，16人获得特等和优等射手，占兰州军区总数的一半。参加全军“军事三项”比武竞赛，一举夺得了兰州军区3金4银中的3金2银。

　　意犹未尽：问责要有“响雷之威”

　　新疆军区副司令员兼参谋长 王聪民

　　战争年代，军人面对生死存亡的考验，官兵训练主动性、积极性不“问”自高。和平时期，战争压力锐减，官兵容易滋生“训与不训一个样、训好训坏一个样”的顽疾。部分单位主官身为军事训练的第一责任人，却存在着对训练有责不负、自甘平庸、降低标准、消极保安全等模糊认识。

　　训练问责就要有“响雷之威”，不能空喊空转。实践证明，加快转变战斗力生成模式，首先要实现人的转变，而人的转变除了知识结构、能力素质的转变外，内在动力的激发尤为重要。落实训练问责，除了依靠教育引导、启发自律，还必须依靠强有力的惩戒手段，通过严明赏罚，切实激发官兵的练兵动力。蔡鹏程