南空部队针对“90后”新兵改进教育形式方法

　　中新网南京2月8日电 (伍轶 徐栋材 刘国华)南空部队针对“90后”新兵，扎实开展以培育当代革命军人核心价值观为重点的各项教育活动。在加强课堂灌输的同时，广泛组织辩论辨析、文化熏陶、热点讨论等“启发式”教育活动，增强了教育的针对性、吸引力和感染力。

　　南空导弹某旅新兵连组织的“军队为战争而存在还是为和平而存在”辩论赛上，正方四辩汪鑫的反问直击反方“软肋”，赢得观众热烈掌声。连日来，该旅组织开展辩论会、演讲、班排讨论等形式多样的群众自我教育活动，引导新兵端正价值取向、铸牢军魂意识。

　　该旅在调研新兵素质和思想情况时发现，“90后”新兵总体素质较高，但个性差异较大、思维方式多样、价值取向多元、政治理论素养匮乏、承压抗挫能力较弱、是非荣辱界限模糊等新特点比较明显。鉴于此，他们激发新兵主观能动性，围绕“入伍动机”、“军魂意识”、“打仗意识”、“个人成长进步”、“明辨荣辱是非”等10个方面给出群众性讨论话题，让新兵在经常性的思想交锋中实现自我教育，不断增强军人意识、军队意识和职责使命意识。

　　大学生新兵王志说：“入伍理由千万条，履行职责最重要。经常性的群众交流和思想互助，促使我快速向合格战士转变。”

　　2月上旬，南空某通信总站组织新兵参观基层建设标兵单位，用先进连队的优良传统、骄人成绩和特色文化激励新兵矢志军营献身国防。

　　为帮助新兵尽快实现“两个转变”，该总站精心设计“文化套餐”，给新兵上的第一堂课是站史课，组织参观的第一个场所是站史室，教新兵叫响的第一句口号是团队精神。记者在新兵连看到，每名新兵的床头都有一张床头卡，填写着新兵基本信息和人生格言；新兵的学习笔记本上，印着“忠诚使命、精学苦练、准确畅通，争当信息先锋”的团队精神；连队走廊里，设立了文化墙、笑脸墙，张贴着新兵训练、生活的精彩剪影。

　　用问题牵引教育，用教育解决问题，是南空某军械仓库组织新兵思想教育的一个共识。新兵报到后，他们采取查询档案、谈话了解、个别谈心、心理测评等方法，对新兵思想情况进行全面摸底，掌握了新兵普遍存在的独立性强但生活自理能力弱、接受新事物能力强但动手能力弱、个性追求强但辨别是非能力弱、民主意识强但纪律观念弱等“十强十弱”特点。

　　针对部分新兵一度存在的“提高社会实践和社会竞争力比什么都实在，至于政治理论学与不学关系不大”、“叠被子、打扫卫生、出公差这些小事与提高战斗力无关，做得好坏无所谓”等模糊认识，该仓库认为，越是热点问题，越不能藏着掖着，要让新兵参与讨论，在讨论中提高明辨是非能力。他们梳理出“当兵打仗、当兵打工”、“为谁当兵、怎样当兵”等8个方面带有普遍意义的热点问题，组织全体新兵从军队性质、军事行动目的、战争影响、国家安全形势和我军职能使命拓展等方面进行广泛讨论。全体新兵“当兵打仗、服役期间打仗”的思想观念进一步牢固，比学赶帮超的练兵精武热情空前高涨。(完)