广东政法委书记：领会十八大精神做好“七个一”

　　广东代表团分组讨论十八大报告，省委副书记、政法委书记朱明国表示———

　　领会十八大精神做好“七个一”

　　广东省委副书记、政法委书记朱明国8日参加了广东代表团分组讨论。朱明国说，党的十八大报告是新的历史条件下取得中国特色社会主义新胜利的政治纲领，是全面建成小康社会的行动指南，报告准确把握全党全国各族人民的期待，根据党和国家事业发展的要求，提出了新一系列新的思想、新的观点、新的目标、新的举措，具有很强的思想性、战略性和操作性。

　　朱明国以“七个一”总结概括如何切实领会党的十八大精神，把思想和行动统一到党的十八大精神上来。他说，一是高举一面旗帜，就是要牢牢把握中国特色社会主义这面旗帜。二是指明一条必由之路，就是要牢牢把握坚定不移走中国特色社会主义道路。三是确立一个指导思想，就是要牢牢把握科学发展观的时代主题。四是完善一个宏伟目标，就是牢牢把握到2020年全面建成小康社会。五是确立一个总体布局，就是要牢牢把握伟大事业“五位一体”的重大部署。六是强化一个意识，就是要牢牢把握改革开放的强大动力。七是继续推进一个新的伟大工程，就是要牢牢把握党的建设这个根本。

　　朱明国表示，要深刻领会党和国家工作取得的巨大成就，坚定走中国特色社会主义道路的信心与决心。十年历程，波澜壮阔，气吞山河；十年成就，鼓舞人心，凝结了全党全国各族群众的心血和结晶。与全国一样，党的十七大以来，广东经济社会发展也取得了令人瞩目的成就，在改革开放以来取得巨大成绩的基础上，再上科学发展的新台阶。

　　“接下来，我们要深入学习贯彻党的十八大精神，为创建‘幸福广东’、‘平安广东’做出新的贡献。”朱明国指出，我们要按照中央和省委的统一部署，认真地把学习贯彻党的十八大精神摆在首要位置，迅速掀起学习热潮。特别是要结合实际工作，把全省政法干警的思想统一到党的十八大精神上来，用十八大精神武装头脑、指导实践、推动工作。

　　华南理工大学校长王迎军：把立德树人贯穿教育各项工作

　　十八大报告明确指出，把立德树人作为教育的根本任务，培养全面发展的中国特色社会主义建设者和接班人。

　　华南理工大学校长王迎军说，作为高等院校，肩负着重大的责任和使命，要把立德树人贯穿到学校各项工作中去，切实解决好“培养什么人”、“怎样培养人”这一重大问题。现在的本科生都是90后，绝大部分是独生子女，华工特别注重培养他们的社会责任感。

　　王迎军说：“今年10月的一天，我下了班去学生饭堂吃饭，走到路上，一个身高近2米的男人突然站到我面前，问我是不是王校长。他说我要感谢你。”原来，他的孩子是华工学生，全家人从小就围着孩子转，孩子高考成绩很好，作为父母虽然感到很骄傲，但同时也很失落，因为孩子从未说过感谢他们。但自从在华工读了一年书后，孩子放假回家，竟然对父母说感恩，说要照顾父母。”这位父亲对王迎军说，当时他们两口子泪流满面，一个字都说不出来。后来，假期给孩子零花钱，他马上拿去给街道的孤寡老人，这位父亲说：我非得来感谢你！我们这么多年想做做不到，就想这孩子肯定是高智商低情商了。但是现在觉得特别感谢。

　　“我当时很有成就感！”王迎军很高兴地请孩子父亲去食堂吃了饭。

　　王迎军说，华工还十分注重培养学生的创新能力。过去3年，该校25个本科生在《科学》和《自然》学术杂志发表了17篇论文。“高校除了培养人才，还要进行科技创新。”王迎军说，高校是多学科交叉的研究机构，应该走出象牙塔，更主动融入国家发展，服务社会，推动经济发展方式转变。今年6月，华工与东莞合办华南联合创新研究院，汇集全球研究力量，形成了战略性新兴产业链条。“十八大报告对高校是重要战略机遇，也提出了很高的要求，比如高校体制机制，一定要大胆改革。”

　　珠海市三灶司法所专职人民调解员邱影：为了社会和谐，我愿做“和事佬”

　　邱影是来自基层一线的专职人民调解员。她说，自己所从事的调解工作可以成为刚性的国家司法裁判活动的必要补充。珠海从2006年开始在全市建立了人民调解、司法调解、行政调解三大调解有机衔接的工作机制，在全市的镇街、法庭和公安派出所建立了人民调解工作室，并建立了专职人民调解员队伍。这种多元的纠纷调解模式把大量的矛盾纠纷解决在萌芽状态，维护了基层的和谐稳定。邱影说，自己虽然做了“和事佬”的工作，但更希望社会没有矛盾，她笑嘻嘻地说：“我知道，如果社会和谐了，我可能也就下岗了。但我愿意！”

　　为了更好地提高社会管理的针对性和有效性，邱影经过认真调研和思考提出了三个建议———

　　一是更加重视基层纠纷调解工作。纠纷调解不但是社会治理的重要手段，也是政府提供给广大市民的公共产品和服务。当前，这种公共产品与服务最主要的需求在基层，因此，要将有限的资源向基层倾斜，将矛盾纠纷解决在最好的时机，解决在田间地头。同时，调解属于一种柔性的社会管理方式，相对于事后救济的高昂费用来说，也可以有效地节省政府治理成本，因此，应当继续增加调解工作的经费投入。

　　二是建议培养针对某一类型纠纷的“调解专家”，建立一支机动地调处某一类型、某一领域、某一地区重大疑难矛盾纠纷的专家型调解队伍。同时，在大专院校的法学院或者社会学院设置纠纷解决和调解专业，积极培养调解专业人才。积极培育调解志愿者队伍，调动广大律师、公证员、法律院校师生、离退休政法干部、社会热心人士参与公益性调解的积极性。

　　三是希望有关部门和社会各界更多地关心专职人民调解员队伍的成长。据司法部的统计，目前全国有80多万名专职人民调解员，但大多是近年来各地新招聘的，相关制度还处于探索阶段，需要不断充实、积累、完善。建议加快制定全国性的专职人民调解员职业规范，将专职人民调解员列入国家职业分类体系，进一步明确专职人民调解员的性质、任务，落实培训制度、薪酬待遇、职业保障等措施，保持专职人民调解员队伍的稳定性和战斗力。(特派北京记者 薛江华)