中新网8月10日电 香港中通社10日刊出特稿说,随着内地各高校招生工作的结束,一些基层与农村学生受教育资源所限,难以考上好大学。中国亟需出台相关措施,让教育公平的“中国梦”重回轨道。
文章摘编如下:
随着内地各高校招生工作的结束,一些基层与农村学生受教育资源所限,难以考上好大学,于是选择外出打工等状况受到内地媒体关注。
与此同时,有教师在网上发帖,感慨“寒门已难出贵子”。“现在的尖子生,家庭条件大都很好,除了有好的家教,父母也舍得花钱,送各种培训班,甚至请私人家教,成绩都是钱堆出来的。”
近五六十年来,内地曾出现过两次“读书无用论”:一是文革时期批判“分数挂帅”,大中学毕业生纷纷下乡。另一次是上世纪八十年代前后,从事简单贸易的商人挖掘到第一桶金,社会上流传“造原子弹不如卖茶叶蛋”之说。但这两次“读书无用论”都伴随社会转型而迅速消失。
要想迅速转变现在教育资源分配问题要比前两次都困难。除了贫富差距,城乡之间、城市之间,哪怕城市内部的中小学之间都存在教育资源分配问题。不同学校的师资、推荐资格、高考加分都有巨大差别。
其实,“书中自有黄金屋”、“学而优则仕”是中国相对公平的教育传统:即使贫寒子弟也能通过勤奋读书、参加统一考试向上流社会攀升,这也是“知识改变命运”的“中国梦”。
对比当代欧洲、日本等一些发达国家,他们在基础教育上力求高度的平等:教师三年就要在不同学校轮换,一个30人的学校也有室内体育馆和图书馆。这种几乎绝对的平等有利于让社会保持活力。
中国亟需出台相关措施,让教育公平的“中国梦”重回轨道。据悉,上海市已经开始对不同区县的教师实行同等工资待遇。有知情人士透露,此举是为未来开展教师在不同学校轮换做准备。(庄恭百)
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