退休教师美国过“学生瘾”

　　当了一辈子的教师，非常怀念学生时代，退休以后一直想再过一次学生瘾。恰巧区里开办老年大学，我欣喜若狂，立即去报名。老年大学的课程五花八门，我选定书法和花鸟画。开学那天，特别兴奋，就像一年级小学生，背着书包，早早到校。

　　周一是书法课，我带齐笔墨纸砚，按座位表端端正正地坐好。上课铃响，只见一位中年教师走进教室，好面熟哦！师生礼毕，老师自我介绍之后，他用亲切的目光向全体学员扫视一遍，问道：“哪一位是某某老师？”点的正是我的名字，我立即举手说：“到！”并恭恭敬敬地站起身来。老师谦恭地请我坐下，并向全班同学说：“蒋老师是我读书时的老师，古人云‘一日师之，终身为弟子’，请老师接受我的敬意。”我慌忙回礼，课堂里响起一片掌声。这时我才从懵懂中醒来，便说：“我已退休，现在您是我的老师，这句古训，让我们互勉吧！”又是一片掌声。噢！原来他是我校七八级的学生，记得他的作业和试卷，总是书写工整，一丝不苟，为此常获加分。毕业后，他钻研和勤练书法，现任某大学艺术系的副教授。有了这层关系，从此书法班的学员打趣地称我“太老师”，给我平添了一份动力。

　　周二的花鸟画班从梅兰竹菊学起。有一次教兰花，老师示范，见他运墨浓淡适宜，笔锋转换自如，三两笔之后，一束清雅多姿的兰花便跃然纸上。回家后，我对着院中兰花，废寝忘食地苦练。第二周，从十几幅练习中挑选出自己最满意的一张，呈给老师批阅，心里仍忐忑不安。课堂中，老师对学员所交的作业逐一评点，轮到我的时候，他说：“这丛花有点像稻草。”四周“哈哈”地响起一片笑声，我脸上火辣辣的，委屈地问：“为什么？”老师解说道：“绘画艺术，既求形似，更重神似。花园里的兰花，株杈丛生，但是艺术品的兰花，只需几枝茎叶错杂相交，花串其间，就显得潇洒飘逸，你将茎叶一根根地插着，就和田里的稻秧差不多了。”经他这么一点拨，再仔细观赏名家的画作，我才恍然大悟。

　　之后，我又报名进了美国教会办的英语班。由于基础差，且属半路插班，每堂课，老师在领读和分排轮读之后，必抽选学员单独朗读。我想自己初来乍到，应该不会叫到我吧？不料当我正这么想时，老师已走到我的课桌前，我很尴尬，求助似地说：“太难了。”老师耐心劝导：“既要学，就不怕难。”我硬着头皮疙疙瘩瘩地念完一遍，老师鼓励说：“别害怕，要大胆读，大声读。”又反复纠正我的发音。从此之后，每次课前我必高声朗读，虽仍怪腔怪调，但做学生的感觉，真的很好。(摘自美国《世界日报》，作者：蒋哲伦)