华裔虎妈式教育再引热议 过高要求困扰子女精神

　　中新网6月20日电 据美国《星岛日报》报道，随着旧金山华裔作家黄锦莲(Kim Wong Keltner)近日出版新作《虎儿反击》(Tiger Babies Strike Back)和其它相关研究结果出炉，如何让孩子在开心环境下成长，且取得成功的争论再次出现。与过去不同的是，近期研究人员都详细列出“虎妈”教育这种极端培养子女方法的好与坏，并综合两者取得结果。

　　加州大学柏克莱分校文化与家庭实验室主任兼心理学教授Qing Zhou(周青，音译)说：“在独裁家长培育下成长的儿童，出现一些不良后果，例如沮丧、焦虑和差劲的社交能力。”最近，周青的研究团队在柏克莱加大及旧金山州立大学展开为期11个星期的教育子女课程，上课对象都是失婚的亚裔母亲，大部分都是来自从小受传统极端教育下长大的华裔妈妈。

　　周青说：“为何我的小朋友做了一些他们本来该做的事，我要称赞他们呢？但我们会鼓励她们尝试这样，然后她们就会见到与子女的关系会有正面转变。”

　　在研究后，周青与其团队建立一个实例，就是心理健康指针作为一个教导方式是否成功。他们的研究结果反映出在中国大陆和旧金山湾区，访问了逾600个中国家庭或华裔家庭的教导方式。研究团队的标准包括养育孩子的方式、沟通、媒体、文化价值和英文语言熟练程度等。

　　一名以前是周青实验室学生的Stephen Chen(陈‧史提芬，音译)说：“虎妈教育其中一个问题，就是对你的孩子的期望太高且不合理。”根据他与柏克莱加大心理学家庄臣(Sheri Johnson)最近研究得出的数据显示，对孩子要求过高会带来负面影响。

　　同校的心理发展学家巴麦德(Diana Baumrind)将1960年代的管教子女方式称为“独裁、宽容和命令式”，且她的学说现时仍广泛应用在社会科学上。

　　周青说：“华裔家长通常有个习惯就是注意负面的东西比较，因为这是他们推动子女努力的方式。他们不会说我爱你，但会煮好菜和买新衣服给你表达对你的好。”