中新网7月14日电 据马来西亚《星洲日报》消息，马来西亚华校教师会总会(教总)指出，华小临教假期师训班的网上申请表格，只为华小组提供英文组的课程，而其余课程都是以国小为主。
教总说，尽管此前已经向教育部副部长魏家祥反映问题，但教总近日又再接获很多华小临教申诉，表示他们不久前被教育局指示上网填写一份师训课程申请表格时发现，有关申请表格所列出的课程和之前的并没有多大的改变，因为华小组课程还是只有英文组，其余的课程都是以国小组的课程为大多数。
教总吁请魏家祥关注此事，并确保教育部师训组所开办的课程符合华小的实际需求。
应根据需求提供课程
教总发表文告说，在华小执教的临教理应被培训成为华小的合格老师，这是天经地义的事，若教育部不开办适合这些临教的华小组课程，反而是通过种种限制，企图把华小临教培训为国小的合格教师，这是让人无法接受的，更是对这些临教不公平。
教总说，除了现有的各项课程，教育部也必须根据华小的实际需求，提供华小组的各项课程，让临教根据自己的意愿对有关课程和学校源流作出选择。
教总指出，教育部招收临教进入师训学院受训的做法，是大家所认同和欢迎的，但是，向教育部反映了华小组只设有英文课程供申请的问题后，依然没有获得解决，教总深表遗憾和不满。“一些临教向教总表示，由于华小英文组不适合他们，而教育部又承诺将会对有关课程安排作出调整，以让华小临教申请，因此，他们当时都没有作出申请，并一直等待教育部最新的公布。”
教总发表文告说，不过，直到今天，教育部还是没有提供其它华小组课程供华小临教申请，这让他们感到失望，而且也担心失去进入师训学院受训的机会。
官员鼓励填写国小华文组
“也有临教向教总申诉，当他们填写表格时，一些教育局官员私下鼓励他们填写国小华文组，并表示这个组别比较容易被录取。”
教总说，据了解，一些华小临教因为担心没有机会进入师训学院受训，因此就先填写国小华文组，希望以后再申请换到华小执教。
教总指出，事实上，一旦被录取，这些原本在华小执教的临教将被分配到国小执教，而且根据目前的情况，这些被培训到国小执教华文的老师都不被允许换到华小执教。
变相把华小教师调到国小
“换言之，华小临教被迫选择国小华文组，不但不符合他们想继续在华小执教的意愿，更对华小师资培训带来负面影响，因为这是变相的把原本在华小执教的老师强行‘调到’国小执教。”
教总说，从过去假期师训班的申请人数来看，华小临教的反应是非常热烈的，因为每一位临教都在争取参加师资培训课程的机会，以成为合格的老师。
教总重申，教育部为临教提供师训课程，以培训为合格教师是非常好的措施，但必须确保有妥善的规划和给予各源流学校临教公平的对待，以免引发更多不必要的问题。
厘清临教疑惑 应公布“公开组”课程详情
教总吁请教育部马上公布师训学院“公开组”课程的详情，以厘清临教的疑惑。
教总指出，教育部于今年5月展开招收各源流小学的大学和非大学资格临教进入师训学院受训，以接受培训成为合格老师的招生活动，但当时所提供的课程只有华小/国小/淡小英文组、国小华文组、国小淡米尔文组、国小阿拉伯文组、国小伊班文组和国小卡达山杜顺文组。
教总说，由于在华小执教的临教主要是负责教导华文和其它以华文为媒介语的科目，因此教育部所提供的上述课程根本不适合他们申请，这造成华小临教无所适从，不知该如何作出申请。
以国小组课程为大多数
“很多华小临教的申诉，他们不久前被教育局指示上网填写一份师训课程申请表格时发现，有关申请表格所列出的课程和之前的并没有多大的改变，因为华小组课程还是只有英文组，其余的课程都是以国小组的课程为大多数。”
教总说，此外，表格上所列出的课程也只有增加了国小科学组、国小体育组，以及“公开组”，但却没有说明有关的课程和学校源流，而且当教育局官员被问及此项“公开组”的详情时，也是一问三不知，无法提供明确的信息。
一些临教只好选择“公开组”
教总说，由于没有其它选择，一些临教只好选择“公开组”，但他们都感到担忧和没有保障，担心教育部会擅自把他们编入国小组或他们不熟悉的课程。
教总也吁请教育部尽快公布临教进入假期师训班课程的详情，包括面试日期和所要录取师训的人数等详情，以让有意接受培训成为合格老师的临教可以做好准备，而不是一直无所适从的在等待。
此外，若有临教面对申请师训课程的问题，包括没有提出申请，相关的临教可以联络教总，以提供个人资料，让教总作进一步的跟进工作，并确保所有符合资格的华小临教都有机会进入师训学院受训，以接受培训成为合格的老师。
