武汉大学汉语推广基地暑期汉语教师培训班开班

　　“看到请勿入内几个字，很多小朋友会说，老师我知道，请勿人肉，外国人同小朋友学语言的方式很像，他们会根据一个词组来认识汉字。”8月9日，在武汉大学汉语推广基地举办的暑期汉语教师培训班上，老师正在绘声绘色的教授中文，而下面坐着的却不是金发碧眼的外国人，而是如假包换的中国人。

　　8月初开始，武汉大学汉语推广基地暑期汉语教师培训班开班，培训班组织了一批经验丰富的长期在一线从事汉语教学的老师来担任培训师，其中，不少老师是国家汉办高级培训师，有的还担任过国外孔子学院中方院长。听课的学生中有的在外经商，有的正在其它国家留学，还有很多本地大学生。他们无一例外都是抱着将中国文化传播出去的期望和梦想来的。

　　张汉清是两个孩子的母亲，丈夫在杭州做茶叶生意，这次为了上幼儿园的孩子，专程从杭州赶回娘家武汉， “因为家里是做茶叶生意的嘛，茶又是中国文化的象征，现在来买茶叶的很多都是外国人，有时候他们会很想跟你聊聊中国的传统文化，虽然可以跟他们用英语交流，但说到本国文化还是会有点口拙。” 张汉清说。

　　趁着带孩子的空档，这位全职妈妈就来到了这个培训班，“以前觉得自己是中国人嘛，又有点英文底子，教中文还不容易，现在学了之后发现自己对自己的祖国文化都了解甚少。” 张汉清说。

　　其实这也是不少人的误区，对于一个好的汉语老师，中文知识是很重要的，外语只是一种工具，并不是教学的关键所在。“我们和学员讨论的结果就是都不要用外语授课，这样才能带来原汁原味的汉语教学。”培训班负责人何坤说。

　　为此，一些书法、剪纸之类的课程必不可少，上课时老师时不时会引经据典，“比如有堂课讲到琴棋书画这个成语，老师就会侃侃而谈一些诸如古琴有哪些种类，中国的书法笔画的名称等，不少外国人很受用，中国博大精深的传统文化是吸引外国人学习汉语的敲门砖。”何坤说。

　　跟张汉清这样以实际需求为出发点的学生不同，小凡是一位正在日本千叶大学在读博士生，今年暑假，她专程从日本请假回国，就是为了能赶上这次的培训，“在日本有很多的中国人，想在日本教中文的中国人很多，但日本是一个相当严谨的国家，他们在请你教课之前会问你有没有相关教学经验，而武大的这个培训班会让学生上台试讲，这对我来说很重要。”小凡说。

　　说到对外汉语资格证书，其实国家还在一个摸索阶段，2005年，国家汉办取消了对外汉语教师统一资格证的颁发，从那以后对外汉语教师到底需要什么样的能力，众说纷纭。近年来，随着汉语教学的大热，汉办一直在寻求同国内具有成熟语言学教学资历的大学进行合作，经过多年的调研，百年老校武汉大学有幸成为试点学校。

　　“总的说来，一个优秀的对外汉语教师，应当注意学识的积累和个人素质的提高，而且还需要有一定的经验才能胜任对外汉语教学的要求。在知识的层面，必须有相应的中国文化和语言学知识储备，此外一定的教学经验更是调动课堂气氛、提高学生兴趣的必要条件。”担任本次培训语音课、综合课教学的刘姝老师说。

　　毕业后，小凡还希望能在日本当地的孔子学院实习，她正朝着自己的目标，做一名对外汉语教师的梦想前进。(张文瑾 熊文旎 何坤)