菲律宾华教中心参访广西 期待共办华文学校

　　中新网南宁11月1日电 (林浩)以菲律宾华文教育中心副主席沈文、黄端铭为团长菲律宾华教中心考察团1日结束在广西行程返菲，连日来，他们到广西民族大学、广西华侨学校、广西师范大学等地考察，详细了解广西的华文教育情况。黄端铭接受中新社专访时表示，菲律宾华教中心希望和广西的高等院校合作，联手共建现代化华文学校。

　　黄端铭祖籍福建南安，是出生在菲律宾的第二代华人，他从小在华文学校长大，普通话讲得很标准。黄端铭致力于在菲律宾主流社会普及汉语教学，在华人社区推动华文教育，他告诉记者，菲律宾全国共有170多所华文学校，8万多名学生，目前这些学校发展遇到的最大问题就是师资短缺和教师非专业化。

　　黄端铭介绍，为弥补华文教师数量短缺的问题，2012年菲律宾从中国引进了196名外派教师和358名汉语志愿者，到2015年，有近500名本土华文教师达到退休年龄，这预示着菲律宾华文教师的缺口将达千余名。黄端铭表示，现在从事华教工作的青年人不多，菲律宾华文教师数量短缺的情况会持续很长一段时间。此外，在职教师中，近90%的老师毕业于非师范类专业，课堂教学质量难以得到保证。

　　为解决上述问题，菲律宾华教中心正加强与中国的合作。黄端铭说，华教中心除利用“输血计划”从中国引进华文教师外，还实施了“造血计划”，培养本土化的华文教师。2004年至今，华教中心已输送125名高中毕业生到中国进行汉语言文学专业本科的学习，现已有48名学生回国教书。黄端铭表示，“造血计划”培养的老师专业性和稳定性强，在课堂上都有很好的表现，这是解决菲律宾华教老师短缺问题的治本之策。

　　此外，菲华教中心还与中国国务院侨办合作实施了“教师专业化方案”和“课堂督导方案”，促进华语教学质量的提升，目前100名菲律宾在职华文教师正在广州暨南大学接受函授。

　　黄端铭说，建设符合时代特征的现代化华校是菲律宾所有华人的心愿，但是单靠华人社团的力量难以达到。华教中心希望与中国大学合作实施“华校新生”计划，共同促进该目标的实现。事实上，2009年，华教中心与暨南大学华文学院在密三密斯光华中学进行了合作办学的试点，3年来，这所华文学校已走出原先生源短缺、管理混乱的困境进入规范化的良性发展轨道。

　　5天来在广西的考察活动使黄端铭留下了深刻印象，他说：“广西华文教育基础好，不仅有国家级的华文教育基地，还有14个自治区级华教基地，这为双方合作打下了很好的基础。考察中，广西侨办和广西华侨学校对合作办学方案有很强的兴趣，今后的发展空间很大。”