旅德华人回国当陪读妈妈：不能让下一代丢了中文

　　中新社太原11月13日电 题：陪读妈妈：不能让下一代丢了中文

　　作者 吕玮

　　“毕竟是祖(籍)国的语言，我们不能忘，当然也不能让下一代丢了。”赴德24年后，王丽英回家乡山西常住，她从德国一名忙碌的科研者转身为全职的“陪读妈妈”，带着女儿在太原租房学习中文。

　　出生在太原的王丽英，目前是德国“大学城”亚琛市一所精英大学的化学科研者。24年前，她随丈夫一同前往德国留学并留校工作，期间生育了两个女儿。这次，一同回国的是小女儿张晓双，她现在是德国一名初三学生。

　　为了让出生在德国的两个女儿保持汉语学习习惯，王丽英和先生坚持在德国的家中与孩子中文对话，并定时到当地的中文学校学习。

　　“中国是我独一无二的家乡，我的根在这里。”年仅12岁的张晓双有着与同龄人并不相符的成熟气质。回到中国后，她被安排到太原一所中学的初一年级学习。

　　12日傍晚，寒气渐重的太原城暮色降临，记者在太原千峰北路附近的一所中文培训学校门口，见到了正在等待女儿下课的王丽英。

　　“孩子成绩不好了，你一定不要骂他，要鼓励他或者做一顿他喜欢吃的饭。”这位拥有博士学位的母亲接受过传统的中国教育，也在德国经历多年西方教育。她选择对孩子实施“放养”式的教育，“我不喜欢要求孩子，只祈愿孩子能有快乐的童年。”而两个女儿却有点“背道而驰”，功课拔尖、三门以上外语达到德语水平。

　　“我的女儿像个小大人。”尽管家教宽松，但小双却对自己有很多苛刻的要求。王丽英说，这次回中国学习中文，就是孩子的主张。

　　女儿张晓双说：“我不知道将来会干什么，但是我现在在准备，希望培养自己的很多本事。”她用成年人的口吻说：“我的书写能力太差了，通过这次学习，希望能提升阅读汉语新闻和小说的能力，尤其是多练习写字。”她告诉记者，“说实话，在德国的中文学校上课，话题和内容有限，我真的不用心。我认为，语言环境真的很重要。”

　　“我应该陪她回来，孩子这样的想法真的值得支持。”王丽英是一名当地的一名化学家，为了女儿，她放弃了几个申请科研课题的机会。对这次“陪读妈妈”的角色转身，王丽英称“就当是放了一场假，换一种生活的环境和心情。”

　　在中国学习一段时间后，张晓双已经有了许多认识，“中文真的很深厚，好神奇，也许没有一个人能掌握世界上全部的汉语。”令这位孩子印象最深的，是身边的中国同学的学习的“辛苦”，还有学校门口夹肉饼。“真的好香，让我想起了德国的面包。”(完)