大马华小历史课本引发内容偏差争议 董总力促修正

　　中新网4月15日电 据马来西亚《东方日报》报道，马来西亚教育部配合标准课程纲要(KSSR)推出的华小及泰米尔文小学的四年级历史课本引发内容偏差的争议，雪球越滚越大；董总向教育部发出最后通告，若教育部没在5月学校假期前，修订华小4年级历史科课本的话，不排除将展开全国抵制使用4年级华小历史科课本的行动。

　　董总主席叶新田指出，尽管多个政党及团体已向教育部表达不满，并要求教育部及课本局修正华小四年级历史课本出现的错误，以免误人子弟，惟教育部迄今仍无动于衷，没有作出任何修正行动。

　　“董总不能坐视教育部与课本局不理不睬，不把民意，不把非政府组织的心声放在眼里的自大与霸权行使与行事方式，所以假设5月学校假期前还是无法修订，董总将展开正确历史(正史)行动。”

　　他认为，教育部这种藐视非政府组织的做法是不符合国情，也制造分裂，是一种分而治之的手段，打击母语教育发展，因此董总准备号召全国华团、爱护母语教育团体，包括各民族的教育组织，一起展开“正史行动”，当中包括抵制使用华小四年级历史课本。

　　他提醒，华小历史科出现错误只是冰山一角，华社及其他社群必须醒觉，以应对一波又一波的威胁和打压，这是全国母语教育与多元种族平等方面所需要面对的严峻挑战。

　　错误历史等于洗脑

　　他认为，错误的历史等于洗脑，不当的灌输错误历史的做法令人心痛，因为华小的四年级历史课本也从国小历史课本直接翻译，甚至使用谷歌翻译，翻译者中文水平低，以致错误百出，包括语法及语病，严重误导学生。

　　“华小四年级历史课本内容偏向单一族群，以马来族为主调，人物也以马来民族为主，包括每天祈祷的时段，不符合我国的多元民族国情；董总认为，假设此课本不马上纠正，接下来会有更多类似翻译本或不适合华小课本、参考书出现在华小，这将加速华小变质，华小的危机不能被忽略。”

　　无华裔参与编译

　　他补充，中文本身有特定的用词和语法，在编写历史课本上必须符合多元民族、多元文化、多元宗教的国情，也必须以中文编写，不能够采用翻译本，这些基本条件该获得尊重。

　　询及泰米尔学校是否面对与华小相似的问题时，叶新田则回应，他们将会与印裔教育团体联系，了解详情。

　　他14日在召开董总60周年会庆记者会时，发表上述的谈话。而柔佛州董联会总务钟伟贤则补充，四年级历史书由2位编辑负责编写，马来及印裔各一位，但缺少了一个了解中华文化的华族同胞。