武警开封支队开展网络教育课堂 提升教育效果
为提高忠实履行职责使命主题教育活动效果,武警开封支队不断创新教育方式,积极拓宽教育渠道,依托营区小广播、政工信息网、警营政治环境等平台,打破教育时间、空间的限制,扩大教育信息资源的共享和调动,使官兵在潜移默化中接受教育,提高觉悟,有效推进教育活动的深入开展。
开展随机教育课堂。利用营区小广播,播放身边人、身边事及官兵撰写的教育小体会、小感悟等,定时播放时事新闻及文娱节目,充分调动了官兵爱岗敬业的热情。同时发挥“三个半小时”、“课后小发言”、“时事小讨论”等有效载体,广泛开展群众自我教育、随机教育,充分调动官兵参与积极性,引导官兵争做教育主人,变大家“被动教育”为全员“主动参与”,让更多的官兵参与进来,使官兵全程置身于教育活动之中,达到人人、时时、处处受教育目的,增强教育主动性。
开展网络教育课堂。在支队政工信息网开设教育专栏、网上论坛,构建网络学习课堂,利用电视会议系统实施远程教育,为官兵学习交流搭建平台。同时,还利用局域网的丰富资源,积极学习借鉴兄弟单位在开展教育活动当中好的经验做法,不断提高基层政治教员授课方式、教育理念、接受先进文化的能力。
开展警营文化课堂。以先进军事文化建设为契机,动员官兵积极参加创作文艺作品,打造本单位文化特色品牌,在娱乐中鼓舞官兵士气,提高思想修养,在活动开展中渗透教育的感染力。同时积极组织官兵收听收看格调高昂、内容健康的文艺节目,经常性地教唱红色歌曲,全时开放图书室、荣誉室,引导官兵阅读红色书籍,在潜移默化中筑牢官兵理想信念。
开展政治氛围课堂。把军事文化的元素带入到营区环境的绿化、美化之中,在营区醒目位置筑起当代革命军人核心价值观的主题墙;在营区道路两旁立起忠诚卫士《誓词》、《守则》和八位英模人物灯箱;把营区建设成凝聚人、陶冶人、鼓舞人、教育人的一部“活教材”,让官兵在耳濡目染中长见识、受教育。(于浩男、张旭、杨龙)