政协委员调研称少数留守儿童难见父母忘其容貌

　　与父母长期无法团聚

　　个别留守儿童竟已忘了双亲相貌

　　因与父母长期无法团聚，个别留守儿童竟已忘了双亲相貌——这样令人唏嘘的现实，是省政协委员刘昌明调研中了解到的，为此，他在两会上大声疾呼，全社会合力唤起对留守儿童的关爱。

　　少数父母超过两年没回家

　　“我来自松滋市，松滋是一个不折不扣的劳务输出大市，松滋的留守儿童问题，在湖北具有一定的代表性。”刘昌明委员以自己的家乡松滋市为例，进行一番调研。

　　据最新统计，松滋外出务工人员目前已达到18.7万，占全市85万人口的22%。现有留守儿童高达31657人，占全市少年儿童总数的52.9%。

　　据对当地450名留守儿童的调查，70%的孩子渴望与父母在一起生活；83%的孩子和长辈居住，17%的孩子经常住校；学习成绩较差和一般的占到了近70%的比例；留守儿童的父母外出务工后，一般一年回家一次，甚至还有少数父母两年以上没有回家。

　　个别留守儿童

　　竟已忘了双亲相貌

　　调查中，刘昌明发现，留守儿童群体存在众多突出问题。

　　首先是情感上存在“空区”。留守儿童与家长长期分离，在身心成长过程中无法及时得到父母的引导和关心。个别孩子甚至都已忘了父母的相貌，更谈不上有较深的感情。

　　监护上存在“盲区”。留守儿童的监护，主要有三种类型，一是隔代监护型，由爷爷奶奶或外公外婆托管，这一种监管类型最多；二是亲朋监护型，由叔婶、姑舅或要好的朋友托管；三是单亲监护型，基本上是母亲监管。监护人大多局限于让孩子吃饱穿暖，无法承担对孩子的学习辅导和心理教育的责任。

　　教育上存在“误区”。绝大多数临时监护人重养轻教，认为只要孩子平安就可以向孩子的父母有所交代了，而对于孩子的学习成绩好坏、行为习惯养成、心理和精神上需求却很少关注，任其发展。大多数留守儿童在学习上缺乏主动性、应付了事。

　　此外，在守护留守儿童安全上也存在隐患。

　　让留守儿童

　　学有所教、爱有所依

　　“各级政府和全社会应更加重视解决留守儿童问题，努力形成齐抓共管格局，使留守儿童学有所教、困有所帮、爱有所依、托有所居，为他们创造良好的成长环境”，刘昌明委员呼吁，政府和有关部门进一步关注农村留守儿童这一特殊群体，将解决留守儿童问题纳入政府工作的总体规划，出台保证留守儿童能接受义务教育的法规和措施，改善他们的就学条件。

　　同时，加快经济发展，加快推进农业产业化、工业化、城镇化进程，多创造就业岗位，让农民能就近务工；着力改善农村中小学校的寄宿条件，使学校变成留守儿童的快乐家园。(记者夏琼王雪)