“虐童”事件频发 预防要从“源头”抓起

　　中新网南京1月6日电 (黄鹂)“揪孩子耳朵、胶带封住孩子嘴、把孩子扔进垃圾桶，这些老师的行为必须受到谴责”。6日，正在召开的南京“两会”，不少政协委员交出相关提案。南京市政协委员、南京长江路小学幼儿园老师芮群在接受记者的采访时表示，预防“虐童”，要从“源头”抓起。

　　2012年“虐童”事件层出不穷：北京海淀教师扎伤3岁幼儿生殖器、上海杨浦女童下体被教师塞豆粒、杭州教师用紫外线灯惩戒孩子、浙江温岭幼儿园女教师提起幼儿双耳等。

　　“虐童”事件频发，引起公愤。甚至有不少法律人士针对《刑法》是否该设立“虐待儿童罪”，展开激烈讨论。

　　“这些行为对孩子的伤害不仅仅体现在身体上，更多的是心理创伤，短时间内看不出来，但对孩子的成长影响巨大”，芮群表示，当法律还未能充分制止罪恶行为时，不如把视线转向“源头”。

　　“虐童”事件的主角是幼教。相当数量的教师在幼教一线担任幼儿保育工作，却缺少必备的专业资质。幼教资质的良莠不齐，造就了如今网络上疯传的一系列“虐童”照片。

　　据了解，学龄前教育不属于义务教育范围，很多公办幼儿园都是自负盈亏，更不用提各类民营幼儿园了。在这种情况下，“价廉质次”的幼教应运而生。大多数公立幼儿园的教师编制数量有限，“临时工”幼教成为主流。身份、待遇的差异，无形中影响了“临时工”幼教的工作积极性。私立幼儿园中，有的幼教在孩子的生活活动中只是物质的准备者，专业资质和渐进式培训更谈不上了。

　　幼教作为一种特殊职业，对师德、心理素质要求很高。中国民主促进会南京市委员会调查处处长王长才从事教育事业多年，一直在强调“预防”的重要性。他表示，“虐童”事件的发生，首先就要思考该如何整体提升幼教的职业技能和道德素养，而不是等到事件发生后，用法律条文来制裁他。“解决问题要从源头开始抓”。

　　王长才强调，“虐童”不仅仅是几个教育工作者犯了错误。“全社会除了对这种行为要进行谴责外，还应该做点具体的事情。”为此，1月初，中国民主促进会南京市委员会向政协南京市第十三届委员会第一次会议提交了“提高幼儿保育员素养，防范‘虐童’事件发生”的提案。

　　“这些‘虐童’事件的发生虽然只是个例，但我们要学会‘居安思危’”，王长才解释道，只有重视幼教师资的培养，提高幼教的待遇，加强对幼教的监管，才能从根源上杜绝此类事情的再次发生。(完)