青海草原老师送教上门：不能落下一个学生

　　【解说】3月24日刚吃过中饭，青海省海南藏族自治州兴海县民族寄宿制完全小学四年级(4)班班主任才让吉老师就驱车来到学生松吉加的家里。正趴在地上写寒假作业的松吉加看到老师进门，赶忙拉住老师询问自己不会的难题。

　　【解说】在疫情期间，学校推迟开学，并采取了上网课的教学方式，才让吉每次上网课的时候都会发现，总有一些学生无法参加，教学效果并不理想。

　　【同期】兴海县民族寄宿制完全小学四年级(4)班班主任 才让吉

　　在这次疫情期间，学校没有能够按时开学，然后开展了网络教学的方式，有网络的学生就在网络上正常上课，但有些牧区的家长网络软件不会使用，没办法上课。所以我就一家一家的去教他们如何使用，没有网络没办法上课的我就上门辅导一下他们的功课。

　　【解说】才让吉班里有50个学生，有11个学生因为种种原因没办法上网课，才让吉就去到他们的家里，有条件的家庭就教他们如何使用软件，没有条件的家庭就“送学入户”。最远的学生家里要开车走上一天。

　　【同期】兴海县民族寄宿制完全小学四年级(4)班学生 松吉加

　　我寒假作业有很多不会做的题，奶奶也不会用操作手机上网课，但是老师来了以后给我辅导功课特别方便、解决了我的问题，非常感谢老师。

　　【同期】松吉加外婆 才让吉

　　我们手机不会下载上课的软件，也不会上网，老师知道以后，就先后三次来到我们家里，给孩子辅导寒假作业，同时解决孩子的难题，非常感谢才让吉老师，有这样的老师我们特别高兴。

　　【解说】结束了“送学入户”的工作后，才让吉回到了她的宿舍里，那里还有等待着她的三名学生。学生卓改才让已经住在班主任才让吉家连续学习了两周时间，与她一同留在班主任家学习的还有同班同学李毛加和多杰仁增。因为家住牧区，没有网络并且交通不便，为了不耽误学习，他们恳求在老师家里借宿读书。就这样才让吉陆陆续续带回了5个孩子，与她们一家三口在30平的宿舍内同吃同住。

　　【同期】兴海县民族寄宿制完全小学四年级(4)班学生 卓改才让

　　我来老师家里13天了。我家里的人没有文化，我自己在家写寒假作业的难度特别大，在老师家里，我不会写的老师能及时给我讲解，辅导我的功课。在这个方面，我觉得呆在老师家里特别好。马上就能恢复上课了，我非常高兴。

　　【解说】才让吉老师说，这些孩子我已经带了4年了，她们就像我的孩子一样，为了不落下一个孩子，我愿意多跑一跑，利用自己的时间来解决学生和家长的困难。

　　【同期】兴海县民族寄宿制完全小学四年级(4)班班主任 才让吉

　　这些学生我从一年级带到现在，已经4年了，我们的感情非常好，他们就像我的孩子们一样，所以这次疫情，我就到每家每户对他们进行辅导和帮助。我特别爱我的学生们。

　　【解说】随着疫情防控形势持续向好，在疫情防控和校园安全措施落实到位的前提下，青海省小学、特殊教育学校原则上从3月25日至31日陆续开学。才让吉老师说，我们从2月19日就开始学习疫情防控相关知识，并做好了备课工作，新课本都已发放到每位同学的书桌上，就等着学生们到校上课了。

　　(记者 张坤 青海兴海报道)

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