简介:
在湖南省长沙市的东业晨曦小学内,有一个班的座位分配打破了以往按行分配的传统。
10月22日,记者在东业晨曦小学5年级29班内见到,学生的座位组团式摆放。而老师则时常会走到教室中间的空地讲课。
在湖南省长沙市的东业晨曦小学内,有一个班的座位分配打破了以往按行分配的传统。
10月22日,记者在东业晨曦小学5年级29班内见到,学生的座位组团式摆放。而老师则时常会走到教室中间的空地讲课。
【同期:】湖南省长沙市东业晨曦小学 学生
以前的座位就是一排一排的,现在这样坐喜欢一些。
【同期:】湖南省长沙市东业晨曦小学 学生
我觉得老师应该站在我们学生中间上课会更好,因为如果站在中间上课后面的同学会听得更清楚。
据该校的庄老师介绍,以往每逢开学,就会有家长由于自家孩子视力或者上课不专注的原因,希望老师能将孩子调配到讲台正下方的座位。对此老师们也感觉很为难。实行座位改革,不仅是为了方便老师教学,对孩子的学习也有不小的好处。
【同期:】湖南省长沙市东业晨曦小学 5年级29班班主任 庄静
我们是把一个班平均分成几个小组,小组的同学坐在一块,这样的话课堂上面开展一些讨论或者是一些实践操作的活动就非常的方便。而且小组的同学围坐在一起如果有不会解决的问题互相讨论起来非常的方便。我们就是发现孩子们在口语表达方面可能积极性什么的感觉明显的要比原来要好得多。
据悉,目前该校大部分班级都已经开始实施座位调配方法来提高教学效率。来自21世纪教育研究院的副院长熊丙奇表示,教学改革应该遵循一个原则,即是否让学生和老师是否拥有更大的自主权。
【同期:】21世纪教育研究院 副院长 熊丙奇
我觉得课堂的组织形式改变它可能体现了一种教育理念,就是说有一种探讨式和交互式,一定程度上体现了先进的教育理念。
谢鹏 黄一伦 长沙报道
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CNSTV