【解说】近些年来，在吉林省长春市，一些年轻妈妈开始流行给还在上小学的孩子报“情商班”，训练儿童情商的课堂悄然增多。家长们认为，竞争越来越激烈的社会给她们带来了压力巨大，她们希望能从小培养孩子的抗压能力，将来面对社会压力，可以自我调节，应对自如。
【解说】记者来到一家位于桂林路商业圈的情商训练班，恰巧有一个班级的孩子在上课，上课的内容就是做蛋糕，培养孩子勇于尝试第一次，同时增加自己动手创造的体验。情商培训班负责人王巍说，在以前，大多数家长都以“不能让孩子输在起跑线上”为教育“原则”，让孩子参加各种形式的“课后班”、“特长班”来提高孩子的学习成绩。如今，在家长感受的社会压力越来越大的同时，开始逐渐关注孩子的情商培养。而该培训班主要接收3—12岁的孩子，通过培养孩子的生存技能，提高他们的控制情绪、与他人沟通等能力，来培养孩子的“情商”。
【解说】近些年来，在吉林省长春市，一些年轻妈妈开始流行给还在上小学的孩子报“情商班”，训练儿童情商的课堂悄然增多。家长们认为，竞争越来越激烈的社会给她们带来了压力巨大，她们希望能从小培养孩子的抗压能力，将来面对社会压力，可以自我调节，应对自如。
【解说】记者来到一家位于桂林路商业圈的情商训练班，恰巧有一个班级的孩子在上课，上课的内容就是做蛋糕，培养孩子勇于尝试第一次，同时增加自己动手创造的体验。情商培训班负责人王巍说，在以前，大多数家长都以“不能让孩子输在起跑线上”为教育“原则”，让孩子参加各种形式的“课后班”、“特长班”来提高孩子的学习成绩。如今，在家长感受的社会压力越来越大的同时，开始逐渐关注孩子的情商培养。而该培训班主要接收3—12岁的孩子，通过培养孩子的生存技能，提高他们的控制情绪、与他人沟通等能力，来培养孩子的“情商”。
【解说】记者看到，从上课开始就有家长一直在休息区等候课程的结束。于爱华是一位“75”后的年轻妈妈，她对于自己所感受到巨大的社会压力有许多感触，她认为特长、智商很重要，但是对于在孩子以后的学习和工作中，调节情绪与抗压能力则更为重要。
【同期】(家长 于爱华)我觉得智商可能在学业上帮助大一点，但是情商是能给她一个更广阔的的世界，比如说，你不可能保证你这一生都顺顺利利的，那么抗压能力和适应环境的能力，这些都特别重要。
【解说】对于越来越多的家长开始注重孩子的情商培养现象，吉林财经大学心理与行为研究所所长王晖分析，其原因主要是由于社会的发展使竞争和压力增大，家长逐渐意识到智力培养已经不能满足孩子适应社会的能力，提高孩子学习成绩的这种追求“一元化”的成功并不能让孩子获得更多的幸福感。
【同期】(吉林财经大学心理与行为研究所所长 王晖)我们对成功的理解可能更多元了，比如说你有一个很好的情绪，能很好地妥善地管理自己的情绪，你有一个良好的心态，你有一技之长，你有一个很好的人际关系，这都是成功。而且这种成功会给人带来更多的幸福感，我觉得很多家长可能已经意识到这个问题了，就是学习成绩并不是孩子幸福感的唯一来源。
【解说】王晖说，家长观念的转变是非常值得肯定的，但是在注重学校培养与合理选择课外班的同时也需要注意，往往最容易被忽略的就是父母与孩子之间的互动，而这对于提高孩子的情商也是非常重要的。
【同期】(吉林财经大学心理与行为研究所所长 王晖)家长现在都很忙，但是我觉得家长抽出来一些时间更多地去和孩子在一起，去和孩子分享快乐，去体验生活吧，这也是很重要的。第二个建议就是希望家长能进行很好的、有效的管理。因为这种有效的管理实际上也涉及到家长的情商问题。所以培养一个很好的、高情商的孩子需要一个高情商的父母。
吕盛楠 陈博宜 长春报道
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