【导语】近日，北京市教委下发通知，2016年在初中毕业生体育考试中将增加足球运球和排球垫球两个项目，加上原有的篮球运球，考生可以在三大球中任选一项考试。至此，有网友认为中国的足球终于要“扬眉吐气”了。但是，有业内人士表示，足球纳入中考“弊大于利”。
【正文】足球评论员董路在接受中新社记者专访时表示，中考加试足球，从某种程度上讲，参与的人数多了，有可能对培养中国足球人才有一定的好处，但是针对球类项目的有天赋的专业人才是有限的，对于大多数可能只是一种爱好。
【导语】近日，北京市教委下发通知，2016年在初中毕业生体育考试中将增加足球运球和排球垫球两个项目，加上原有的篮球运球，考生可以在三大球中任选一项考试。至此，有网友认为中国的足球终于要“扬眉吐气”了。但是，有业内人士表示，足球纳入中考“弊大于利”。
【正文】足球评论员董路在接受中新社记者专访时表示，中考加试足球，从某种程度上讲，参与的人数多了，有可能对培养中国足球人才有一定的好处，但是针对球类项目的有天赋的专业人才是有限的，对于大多数可能只是一种爱好。
【同期】足球评论员 董路
或者只是因为中考的指挥棒 不得不从事球类的接触或者实践 但是实际对他们所能达到的技能 所能展示出来的天赋水准 其实都是画着很大的疑问的问号的
【正文】董路告诉记者，他不赞成足球纳入中考的做法。首先，在强制要求下，孩子掌握的技能存在很大水分，考试垫球的实际作用不大。其次，学生的天资不一样，将球类运动纳入中考有失公平。董路还担心，如果将足球运球和排球垫球纳入中考，可能还会滋生出权力腐败等现象。
【同期】足球评论员 董路
你所设置的环节越来越多 这里面所谓权力寻租的空间越来越大 也有可能产生我们不愿意看到的腐败的滋生 有一些情行出现的话反而会引起更大的争议和矛盾 所以我个人觉得强行地把篮球足球排球技能纳入中考 我个人觉得综合起来是弊大于利
【正文】对此，记者采访了一些家长和学生，反对的声音大致分为两种。一类认为，鼓励学生运动是好事，但是担心增添负担，适得其反。还有一类认为仅仅规定某一种或某几种球类考试，范围过窄、有失公平。
【同期】北京学生家长
对于爱运动的是好事 一般运动差一点的可能得花时间练练 但是我觉得不应该硬性规定哪种 就是体能测试这也还行 硬性规定哪一种可能对有些孩子来说不太平衡
【同期】北京学生家长
足球也好 羽毛球也好 他喜欢什么你定出一个规则来 并不一定是排球足球
【正文】对于家长的担忧，学生们的态度也大相近庭。
【同期】北京学生
我觉得这已经很难了 对于我来讲 我没有垫过(球)
【同期】北京学生
赞同 就是自己会多会一样东西 反感就是还得学 希望教育部门开发一些我们喜欢的项目 比如游泳啊 羽毛球
【同期】北京学生
可能会耽误一点时间吧 有时候作业多了就练不了 空余时间可以练练
【正文】面对看似唱衰的局面，也有教育人士表示，北京市把足球纳入中考科目，除了提升足球运动水平外，更多的目的是通过运动来锻炼身体、提高素质。
据媒体报道，从2007年开始，中日韩三国中学生体质检测，中国学生身高已无多少优势，甚至只剩体重优势。很早之前，日本就已经把足球写进教学大纲，重点把日本国内的青少年球员培养体系完整地建立起来，在日本国内到处兴建足球基础学校或基地，建立并完善联赛体系和竞赛体系。
足球进中考，让踢球成为学生日常学习的一部分，是学生、老师和家长共同的愿景。然而针对目前足球进校园陷入“应试化困局”的忧虑还需要教育部门更多的考虑和相关细则的出台，不要最终苦了孩子。
记者张楠 旦增桑周北京报道
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