青海视障退休教师数十年倾心传承藏族舞

　　【解说】2014年的教师节是藏族舞蹈老师才让退休后的第十个教师节，虽然远离三尺讲台已有10年，但在在他看来，教师是一辈子的工作，传承文化是他这一生的职责。

　　才让老师今年73岁，身体硬朗的他依然能做出跳跃、旋转等舞蹈动作，银发长发并没有让他显得苍老，反而平添几分洒脱的艺术家气质。才让自称自己多灾多难，在他23岁那年，一次演出事故使他严重受伤损害了神经，从此视力受到影响，落下了病根。凭着一腔热血他重返了舞台，但是那次受伤却缩短了他的舞台生命。1978年，刚成立的青海艺术学校联系到了才让老师，希望他担任学校的民族舞任课老师，才让意识到，他的艺术生命仍可以继续，在那一个个课堂里，他可以让孩子们替他“舞”下去，他将自己对舞蹈的热情和感悟全部融入教学中。谈到他的授课经，才让情不自禁示范了起来。

　　【解说】2014年的教师节是藏族舞蹈老师才让退休后的第十个教师节，虽然远离三尺讲台已有10年，但在在他看来，教师是一辈子的工作，传承文化是他这一生的职责。

　　才让老师今年73岁，身体硬朗的他依然能做出跳跃、旋转等舞蹈动作，银发长发并没有让他显得苍老，反而平添几分洒脱的艺术家气质。才让自称自己多灾多难，在他23岁那年，一次演出事故使他严重受伤损害了神经，从此视力受到影响，落下了病根。凭着一腔热血他重返了舞台，但是那次受伤却缩短了他的舞台生命。1978年，刚成立的青海艺术学校联系到了才让老师，希望他担任学校的民族舞任课老师，才让意识到，他的艺术生命仍可以继续，在那一个个课堂里，他可以让孩子们替他“舞”下去，他将自己对舞蹈的热情和感悟全部融入教学中。谈到他的授课经，才让情不自禁示范了起来。

　　【同期】青海省艺术学校 退休教师 才让

　　不要总在原地练，这个练完了膝出来了你原地加手(的动作)，完了以后再进行步伐训练，走着跳，手脚都加到一块，完了以后再组合。

　　【解说】才让的家和他工作的学校仅仅有一墙之隔，退休虽有10年，但他“人退心没退”，学校的发展，藏舞的传承是他日夜记挂在心间的。十年来他闻所未闻的新舞种不断冲击着传统舞蹈的地位、本是脉络清晰各有特点的藏舞四大系也渐渐混为了一谈，他深感藏舞传承所面临的危机，因此他希望学习藏舞的孩子们不仅要“知其然”，更要“知其所以然”，了解藏舞的根，才能找到藏舞的魂，有了魂才是真正的民族舞！

　　【同期】青海省艺术学校 退休教师 才让

　　你发展(藏舞)可以，你提高(藏舞)也可以，你(普及)藏舞也可以，但是你把它的风格特点特色不能丢掉，你把这个丢掉了，什么蒙族舞，藏族舞，鲜族舞通通一样的。

　　【解说】正是带着这样的信念，才让老师退休后继续帮助学校编写青海藏族民间舞蹈教材大纲。由于眼睛不太好，才让老师只能口述，他人帮忙整理，一到口头表达不清的地方，才让一定要亲身示范。十载光阴弹指一挥间匆匆而过，才让老师的心血凝成了一本本内容详实，专业规范的教材。

　　转眼又是一个开学季，才让老师喜欢这个时候去学校转一转，听听新同学的笑声，踩一踩熟悉的操场，才让希望他一辈子的积累能在孩子们身上生根发芽，将藏舞之魂代代传承。

　　记者 税国鑫 青海报道