周美青送诗集 鼓励小朋友读新诗

　　中新网4月24日电 据台湾《联合晚报》报道，23日是世界书香日，台湾有图书馆邀请马英九夫人周美青到台北市教大附小讲故事，美青阿姨介绍《清明上河图》的由来，还不断抛问题给小朋友，和小朋友一起互动。图书馆发现，过去推广阅读强调绘本，但对文字能力的提升有限，今天改变作法请来周美青阿姨送现代诗集，鼓励小朋友朗诵新诗，提升学童运用文字的能力。

　　图书馆馆长曾淑贤指出，绘本提供大量的图像，协助小朋友理解故事，但文字少对于提升学生文字能力的功能比较不足，因此今年改为鼓励读诗，办一连串的讲座与展览，甚至找诗人下乡读诗，尤其将鼓励小学上课时朗诵一首诗，并抄在联络簿上，回家和父母一起体会诗的含意。

　　阅读动态评量 引发小学生阅读兴趣

　　台北市今天也发表研发“阅读动态评量”的文本，经过一年研发，制作出4篇长达1700字至2800字的文章，还搭配深浅不一的提示题，引导不同阅读能力小朋友，要用新方法提升小学生的阅读力。

　　台北市教育局相关部门指出，2006年PIRLS(促进国际阅读素养研究)针对各国家和地区小学四年级的阅读能力进行评比，台湾仅排22名，落后于第二名的香港与第四名的新加坡。这次引用的测验文章，将学生分成四种程度，分别规划不同的引导题目，引导学生读懂文章内容。

　　例如小朋友熟悉的童话故事白雪公主，后母狠心地让白雪公主吃下毒苹果，阅读力差一点的小朋友，评量时会问他们：“白雪公主是怎么吃到毒苹果？”问题比较直接也比较容易答对。但阅读能力好一些的学生，评量时就能加入一点抽象概念：“为什么后母要用毒苹果接近白雪公主，而不是其它的东西？”甚至可分析后母的心理因素，引发小学生阅读兴趣。

　　台北市教育局规划，2012学年度将再编6至8篇“动态评量”，并从试办阶段鼓励所有小学高年级都参加，希望让高年级的小学生都能读完超过五篇“动态评量”文本，提升阅读文章的能力。