教育部:推动两岸教育事业互惠互利共同发展

　　2008年以来，台湾学生来大陆求学呈现不断增加的态势，教育部港澳台办公室负责人日前接受中国台湾网专访时表示，希望进一步推动两岸文教交流合作协议的签署，促进两岸教育事业的互惠互利与共同发展，为两岸关系和平发展注入新的活力。

　　中国台湾网：台生在大陆求学已走过二十多年历程，当前的状况如何，未来有什么新趋势？

　　教育部：台生大陆求学已走过二十多年历程，自1985年大陆高校开始向台湾地区招收本科生以来，截至目前，大陆共有219所高校招收台湾学生，在大陆就读的台生人数已达7346人。

　　台生赴大陆就读主要通过统一招生考试、免试招生以及单独命题考试三种方式。其中统一招生考试包括内地普通高校联合招收华侨、港澳地区及台湾省本科生考试(即“联招考试”)以及内地普通高等学校联合招收港澳台地区研究生考试。免试招生起始自2010年，内地高校可依据台湾地区大学入学“学测”成绩免试招收台湾学生。目前，有8所福建省高校可单独对台招生。

　　2011年，台湾地区134所院校首次面向大陆招收学历生，录取人数共计976人，目前实际在学人数为928人。我们相信，随着两岸教育交流与合作的不断深入发展，未来将有越来越多的台湾学生选择来大陆高校学习深造。

　　中国台湾网：2008年至今，教育部对台生开出了多项优惠政策，给台生来大陆就读创造了好的条件，这些政策的实施产生了怎样的效果，台生对此有何反馈？

　　教育部：大陆方面一直高度重视大陆高校招收和培养台生工作，2005年以来，相继出台了一系列惠台政策。“同等收费”政策使在内地高校就读的台湾学生按照内地学生标准，实行同等收费。“专项补贴”则由中央财政根据高校招收台湾学生的实际人数，给予专项补贴；我们还设立了专门的台湾学生奖学金，奖学金覆盖率超过30%。

　　在这里我想特别说一下“放宽免试入学标准”：为进一步方便台生来大陆学习，教育部自2011年起将大陆高校依据台湾“学测”成绩招收台生的标准由“顶标级”放宽至“前标级”，在大陆台商子弟学校就读的台生标准放宽至“均标级”，这为更多有意到大陆求学的台湾学子进一步敞开了大门。

　　此外，2012年6月，在福建举办的海峡论坛上宣布了“允许台湾学生申请大陆高校教师资格证”的最新举措。各项惠台政策的实施受到岛内民众普遍欢迎，反响良好。

　　中国台湾网：除了两岸学生直接交流，大陆也一直积极推动两岸教育界的交流。这种互动取得了什么样的成就，收获了哪些成果？

　　教育部：近年来，教育部紧紧抓住两岸关系进入和平发展轨道的契机，利用教育系统规模性、民间性、灵活性等特点，发挥资源优势，积极开展各项对台教育交流与合作，持续不断地扩大两岸各界，尤其是基层民众和青少年的交往，让更多台湾同胞从中受益，全面构建两岸教育的“大交流、大合作、大发展”局面，成效显著。主要表现在四个方面：一是两岸教育领域保持良性互动；二是两岸高校交流机制建设得以大力推进；三是两岸教育人员往来的层次与规模不断提升；四是对台教育重点交流项目充分发挥了示范引领作用。

　　中国台湾网：近两年来，签署两岸文教交流合作协议的呼声一直很高。如果要签两岸文教交流合作协议，您认为协议主要应发挥什么功效，应该包括哪些内容，两岸教育交流合作应朝哪个方向发展？

　　教育部：两岸签署文教交流合作协议一直受到高度重视。2008年12月，胡锦涛总书记在纪念《告台湾同胞书》发表30周年座谈会上的讲话中指出：“我们愿意协商两岸文化教育交流协议，推动两岸文化教育交流合作迈上范围更广、层次更高的新台阶。”2012年3月，胡锦涛总书记在会见中国国民党荣誉主席吴伯雄时指出：“应该积极考虑在文化教育领域商签相关协议，以推动两岸文教交流机制化向更高水平迈进。”

　　我们希望文教交流合作协议能够立足现在，谋划长远，发挥优势，着眼创新，涵盖教育领域的全方位和各层次，包括人员往来、学术交流、学历学位互认等，促进两岸教育事业的互惠互利、共同发展，为两岸关系和平发展注入新的活力。(中国台湾网记者 李徽 杨丽)