台湾教育乱象丛生 私立大学校长允许学生抄答案

　　6月在台北，正逢校园进入期末考季。某次和一位大学老师相约见面，平日高跟鞋红嘴唇的她风格大变，素面朝天，长裤衬衫。见我诧异，她解释：“一会儿要去学校监考。”我笑说：“马上要展示师道尊严了，好威风！”没想到她一脸无奈：“不，是斯文扫地。”

　　她细说其详。原来她所在的私立学校近几年招生困难，学校不是教育学生，而是讨好学生。“考前我出了5道题，告诉学生考其中的3道，没想到学生告到校长那里，说这样考不出好成绩，校长指示就把考题告诉学生。结果怎么样？学生又向我要答案。就算给了答案，今天考试肯定还有抄答案的，有现场问我的，我只能板起脸来装聋作哑，但愿学生不要太给我出难题。”

　　我如听奇闻，在台湾总听说教育乱象，没想到能乱到如此地步。

　　本周，台湾媒体连续报道屏东县永达技术学校7个月发不出工资、屏东县高凤数位内容学院拍卖教学器材还债、马偕医学院运营困难等，媒体惊呼“高教海啸”来啦！

　　这场海啸的成因之一是台湾二十几年的教改造成高校泛滥，不少中等职业技术学校在教改中拔高为高校；成因之二是台湾出生率连续多年下降，学生生源不足。一边是高校增加，一边是生员下降，学校招生不足，出现总分20多分上大学的怪现象，令本应神圣的高等教育沦为笑话。

　　大学不比企业，即使是私立大学也有公益性质，如果大学倒了，教师向何处去？在读的学生如何安排？这都不只是一个学校的问题，台湾社会呼吁，此时管理部门必须出手。

　　台湾教育管理部门目前表态，对已经出现问题的学校限期改进，如学校的确无法继续运营，不排除“启动退场机制”，但会协助老师追回积欠工资，也会协助学生转往他校，保障老师的工作权和学生的受教权。此外，将列出“辅导”名单，尽量帮助生员明显不足、尚有办学能力的学校脱困。

　　除帮助学校解剖问题外，社会还呼吁管理部门应尽监督之责，比如有些大学明明发展得还可以，校方却拿生员不足当借口，大砍教职员工的福利，令教师人心不稳，影响教学质量。还有些快倒闭的学校仍得到管理部门的补助款，学校并没有把这笔钱花在提升教学质量上，而是大兴土木，校方从中获利。因此，管理部门下一步的“辅导”措施也应与监督并行，让学校把钱花在办学上。

　　也有学校站出来表示要“救亡图存”，方法是增开具有市场潜力的科系、增开“夜间部”等以吸引生源。只有4年校龄的马偕医学院表示，正申请开办社会需要的长期照护研究所和中医系，相信学生数量会增加。

　　台湾媒体说，3年后台湾的大学新生来源又会少5万人，招生不足的情况会长期存在，此时，学校拖欠工资、质量下降、掏空校产等乱象会相应而生，管理部门绝不能坐视。

　　大学真的会倒，这也给大陆的高教提了个醒，无远虑有近忧也。(陈晓星)