台官方通过高中课纲微调决议 中立描述日殖民统治

　　台湾当局“教育部”十二年基本教育课程审议会今天通过高中课纲微调，历史科中立描述日本殖民统治时期、国民政府迁台后的功过，台湾史部分调整较多。

　　据台湾“中央社”报道，台“教育部”为配合今年8月正式上路的十二年基本教育，进行高中课纲调整，今天下午召开课程审议会，至傍晚以表决通过调整案。

　　“教育部”指出，微调后的课纲，因应教科书编写时程，预计于2015学年度高一新生开始使用。

　　“教育部次长”林淑真表示，本次微调重点有3项，包括名词使用符合“宪法”规定和一致性、内容补正，以及因应社会变迁，调整重要议题。

　　至于较具争议的台湾史部分，本次课纲调整了许多日本殖民统治时期的内容，包括原本称呼为“日本统治时期”，改为“日本殖民统治时期”；“统治政策与台民反应”改为“殖民统治政策与台民反应”；慰安妇的描述增加“被迫”两字。

　　“教育部主任秘书”王作台表示，过去历史课纲被质疑有美化日本殖民统治之嫌，例如没有说明“大东亚共荣圈”背后的侵略构想，台湾人民经济上受压榨、土地被剥夺等事实，以及贸易为日本商社垄断等。这次修改采取“中立”描述，对日本殖民统治功过并述。

　　其它台湾史的时期称呼也有更动，“荷西治台”改为“荷西入台”；“郑氏统治”改为“明郑统治”；“清代统治”改为“清廷统治”。

　　另外，国民政府迁台后的作为，也增加中立描述。王作台举例，例如描述“白色恐怖”时期的历史，增加反共政策等背后原因；台湾近代经济的发展，也增加一些具体说明。

　　至于争议的“中国”一律改成“中国大陆”，林淑真表示，是为了符合“宪法增修条文”的写法，现行教科书中国史的部分早已称“中国大陆”，微调案让教科书更有“一致性”。

　　有岛内本土社团质疑的程序问题，林淑真表示，此次课纲微调开了6次联席会议、4次小组会议、2次咨询会议、3次公听会，程序“适法”并“完整”。