长沙晚报：总局发奖章要讲究德艺双馨

　　庄子有云：“窃钩者诛，窃国者侯。”拿通俗的话说就是：“耍奸不可怕，只要段数够高，回报够大，一切OK。”这句话的最新版本应该是于洋/王晓理和李永波获得了体育总局的“荣誉勋章”。奥运会打假球怎么了？架不住人家是世界冠军和冠军教练啊！

　　三个人该不该获嘉奖，其实是奥运时争议的延续，于洋/王晓理被罚退赛后，舆论一直是两极分化的态度，这边说是“合理利用规则”，那边说是“有违体育道德”。总局明里说要处理，暗里实则护犊，拖了快半年可曾公布过实际的处理情况？舆论一直发酵到现在才造成了第二次喷发。

　　查阅规定可知，“荣誉勋章”是发给“获得世界冠军”、“打破世界纪录”，且“未犯大错受严肃处理”者。于洋/王晓理拿了“尤伯杯”，总局“说好的”处罚也是雷声大雨点小，所以获奖似乎是符合规定的。但规定就是好的吗？这奖就拿得心安理得了吗？

　　评“三好学生”要看“德智体”全面发展，总局发荣誉奖章，自然声称也要“德艺双馨”，于洋/王晓理是世界第一，帮国羽拿了尤伯杯，如果不是被罚，奥运奖杯可能也不会旁落，“艺”的方面自然是没问题的。但消极比赛、被国际羽联清退，“德”的方面怕是要打个大大的问号了。但他俩和教练李永波还是获奖了，我们是不是可以这么翻译：只有“拿冠军”和“破纪录”是硬杠杠，诸如“体育道德”等“软”标准其实不重要呢？

　　网友另一个吐槽点是三大球无一人获奖，虽然三大球整体低迷，但其实不乏王治郅等优秀个体，个体的努力在成绩与奖牌付之阙如的条件下，很轻易就被屏蔽了。两相比较，很容易看出这项评比的“唯成绩论”、“唯金牌论”倾向。

　　体育尚如此，整个社会也难独善其身。拿上面提到的评“三好学生”的学校来说，人人都说全面发展，但除了升学率，真正有几人关心这学校的操场有多大、老师教学够不够人性化呢？人人都孜孜以求“有房有车”的量化的成功，有谁去关心这些成功是怎么来的，有没有践踏他人和整个社会的尊严呢？

　　一项评比，为求公平自然要有规则。但一种只认结果，为了“成功”结果可以忽视所犯错误的规则，难免让人有些伤感。

　　(宁莎鸥)